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Según la teoría del apego, la interacción entre el bebé y la madre es una ocasión privilegiada para observar el Modelo de Funcionamiento Interno que tiene la madre, es habitual que ésta se identifique con su bebé y aparezcan restos de su propia experiencia cuando ella era bebé. Biografía• Nace el 30 de Marzo de 1882 en Viena.•. 109-224). El capítulo 12 es un resumen de los puntos que tienen en común el psicoanálisis y la teoría del apego. Fonagy sostiene que Freud nunca abandonó por completo la teoría de la seducción. - Puntos de contacto La teoría del apego también ha enriquecido el entendimiento psicoanalítico del mundo representacional. Particularmente interesante me parece su teoría acerca del proceso de mentalización, que considero supone un gran avance para el tratamiento de pacientes con trastorno “borderline” de personalidad, los cuales presentan déficit de la capacidad reflexiva. Sus trabajos también han tenido una aplicación directa y significativa en el trabajo clínico con niños y adultos, Comparar las aportaciones de la teoría del apego con todos las escuelas psicoanalíticas escapa a las posibilidades de este trabajo, pero si el lector está interesado en ello recomiendo los escritos de: Fonagy. Hacia una convergencia clínica - Dialnet. La desorganización del apego Familia de origen judío.•. Eagle pone de relieve una diferencia fundamental entre el psicoanálisis y la teoría del apego. 15/1999, el Real Decreto 1720/2007 y la Ley 8/2001 de la Comunidad de Madrid. La angustia está enraizada en el miedo a la pérdida de la madre, que Freud conceptualiza como miedo a que las pulsiones no sean gratificados, Bowlby rescata el reconocimiento de Freud, de que la relación del niño con la madre es única y se convierte en el prototipo de las posteriores relaciones amorosas en ambos sexos. Masson en su libro Ataque a la verdad critica a Freud por haber abandonado la teoría de la seducción en favor de una teoría que señalaba la fantasía como causa de la neurosis. de Psicología Continúa Fonagy mencionando sus investigaciones y desarrollos acerca de la relación entre apego seguro y capacidad de mentalización. Fonagy atribuye a Selma Fraiberg el establecimiento de la terapia bebé-figura parental, cuyo objetivo es tratar los trastornos de la relación en los tres primeros años. Buenos Aires: Amorrortu. contenidos en dicha web, guardaremos cierta información en su ordenador mediante el uso de las (1991). Al mismo tiempo que este autor se interesaba por estos temas en Viena, Bowlby ponía las bases para el desarrollo de la teoría del apego en Londres; ambos se formaron con Anna Freud. London: Heinemann. Revista Internacional de Psicoan�lisis en Internet, En los últimos años se ha producido un acercamiento entre psicoanalistas e investigadores del apego, evidenciado, por un lado, en el creciente interés de los primeros en la relevancia que tiene la teoría del apego para la teoría del desarrollo y los procesos clínicos, en las investigaciones empíricas, en el interés creciente de las operacionalizaciones de los conceptos psicoanalíticos y, por parte de los investigadores del apego, en su creciente atención hacia la psicopatología, el diagnóstico, las desviaciones del desarrollo y las representaciones internas, , este acercamiento era requerido desde hace ya mucho tiempo. En cuanto a las diferencias entre ambos modelos, el autor subraya que Mahler considera que hacia los cuatro meses comienza un período en que es necesaria la diferenciación entre el self y el otro. Desde la perspectiva del desarrollo, Anna Freud considera esencial la continuidad, de manera que una fase del desarrollo sirve de apoyo para la siguiente; este concepto es similar a las ideas de Bowlby acerca del crecimiento de la personalidad. El apego desorganizado tiene una relación estrecha con la agresión infantil, la disociación y las relaciones violentas. El estudio de la relación entre tipo de vínculo y psicopatología de la personalidad es antiguo entre los teóricos psicoanalíticos y del desarrollo (Blatt, 2003).Ya Bowlby (1977) señaló que los vínculos inseguros estaban en la base de una serie de rasgos desadaptativos de la personalidad. Sin embargo, Bowlby señala que Freud le da mayor énfasis a los fundamentos filogenéticos de esta relación que a la calidad de maternaje que recibe el niño. aperturas.org y, en su caso, otras empresas relacionadas con la prestación de los servicios Para Freud, el conflicto intrapsíquico era entre un “primitivo” ello darwiniano, un superyó rudo, y un yo que trataba de hacer lo mejor para mediar entre ellos. El número de niños con apego seguro fue menor que el esperado estadísticamente. La motivación central para Kohut es la cohesión del self. Una estructura de defensa masiva aparecerá si el cuidador fracasa en la tarea de contener los sentimientos abrumadores del infante, en reconocer y reflejar la comunicación emocional del niño/a. Ve el perfil de Silvia Arroyo Vaquero en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Sin embargo, Sandler está interesado en investigar la distorsión de las representaciones debido a estados mentales internos, no prestando atención a la influencia de factores externos. Freud (1923, 1933, 1940) propuso la hipótesis de que los conflictos dentro de la mente del ser humano están organizados alrededor de temas correspondientes a las tres instancias: Ello, Yo, Superyó; el conflicto planteado por Freud entre deseo y realidad, mundo interno y mundo externo, permanecen como bloques esenciales en la construcción de la teoría del apego (Fonagy, 2001). Bion, Bowlby, Freud, Klein, psicoanálisis, Semejanzas y diferencias entre teorias, Teoria del apego, Teoria de la angustia, Teoria de las relaciones objetales.. Para Bion, cuando la angustia es muy intensa, en especial por las fantasías persecutorias, el niño debe poder descargarla en su madre. Evolución de la teoría del apego Las bases cognitivas del desarrollo emocional De manera similar, el rol que le dio a las pulsiones fue superior al de factores como son las relaciones sociales, experiencias reales y determinantes ambientales. Freud, S. (1931). Este autor piensa que no es conveniente que el bebé tenga que afrontar la realidad tempranamente, puesto que en dicho caso se vería obligado a asumir funciones que aún no ha desarrollado ya que todavía no ha tenido lugar la formación del self verdadero. VII (pp. La teoría de Bion respecto a la función continente se asemeja a las formulaciones de Sroufe, quien piensa que la relación de apego es el elemento fundamental de la regulación emocional (Sroufe 1990, 1996). Teoría del Apego y Psicoanálisis. Esto refuta cualquier sugerencia respecto a que la teoría de Bowlby representa un retorno a la teoría reduccionista del modelo del trauma. Fonagy señala que este autor, a diferencia de los teóricos del apego, no atribuye una importancia especial a las experiencias tempranas. Esto puede entenderse con fundamento en mecanismos básicos como la regulación emocional, la cual probablemente provee patrones conductuales continuos. Bowlby decidió abandonar el uso de la palabra objeto debido a que consideraba que era un término inexacto que se prestaba a interpretaciones diferentes, ya que la palabra objeto se vincula tanto a una concepción innata sobre el otro, que en opinión de algunos autores precede a la experiencia interpersonal, como a representaciones mentales de otra persona, que se originan en la vida real. Este autor sostiene que los pacientes con trastornos límite de la personalidad utilizan a las personas como objetos inanimados para tranquilizarse. Fonagy considera la importancia de este autor en cuanto que establece lazos de conexión entre el psicoanálisis clásico y la teoría del apego. Voy a citar algunos ejemplos: (1996). Definiciones "Lo que por motivos de conveniencia denomino teoría del apego es una forma de conceptualizar la tendencia de los seres humanos a crear fuertes lazos afectivos con Daniel Stern El concepto de falso self se basa en el planteamiento de que los estímulos internos pueden resultar traumáticos para el niño cuando el cuidador no es capaz de contener las demandas. American Psychologist, 46, 333-341. Klein, M. (1935). Mutism in infantile autism, schizophrenia and manic-depressive states. Las formulaciones de Bion tienen mucho en común con la sistematización de las relaciones de apego como vehículo primario para la adquisición de la regulación emocional plateada por la teoría del apego, aunque aquí se le suela dar menos importancia a los factores innatos. El cuestionario para la Clasificación del Apego (AQS): Se trata en este caso de la observación del niño en su casa, durante un tiempo relativamente prolongado (2-6 horas en visitas separadas). Fonagy atribuye a Clara Thompson el mérito de establecer lazos de unión entre Sullivan, Fromm y Ferenczi, abriendo la posibilidad de considerar una perspectiva interpersonal dentro del psicoanálisis. La capacidad del niño para enfrentar el dolor y las ansiedades en la posición depresiva, viéndose a sí mismo como sujeto envidioso y destructivo, dependerá tanto del mundo externo, como de factores constitucionales. En este sentido señala Fonagy la influencia de Piaget. XIV (pp. Sroufe, L. A. Buenos Aires: Amorrortu. Sandler, J. Por ello, la sensibilidad materna adquiere mucha importancia en los primeros años de vida. - Puntos de divergencia: London: Routledge. Kohut sostiene que el apego es una motivación necesaria para la adquisición y el mantenimiento de un self cohesivo. Ello parece deberse al hecho de tener que tolerar un nivel importante de confusión y de hostilidad por parte del cuidador, y con las imágenes internalizadas de éste; el niño, al no poder integrar dichas representaciones, se ve empujado a externalizarlas. (2004). Se trata de obtener datos acerca de las vicisitudes del vínculo de apego especialmente con las figuras parentales; interesa, sobre todo, clasificar el estado mental del sujeto en cuanto a sus vínculos. Teoria Del Apego Y Psicoanalisis • Teoría del apego y psicoanálisis. En este sentido, se contradice con la teoría del apego que sostiene que la consideración de una agresividad innata es reduccionista. Con respecto a la terapia, Fonagy expone que este autor no comparte el pensamiento de Bowlby de que la psicoterapia consiste únicamente en dotar al individuo de una base segura, aunque Holmes está de acuerdo en que las necesidades de apego persisten durante toda la vida, y que van evolucionando a lo largo del desarrollo. René Spitz Para Bowlby, la excesiva angustia de separación está normalmente facilitada por experiencias y comunicaciones familiares adversas que hacen que el niño se sienta inseguro en sus relaciones de apego. También relacionado con la importancia del apego en la regulación emocional, con fundamento en el trabajo de Bion sobre la descripción de la relación madre- infante óptimamente sensitiva, en términos de la capacidad materna de “contener” los afectos del infante, Fonagy et al. (1995). (5 pp. En este sentido, como lo señala Marrone (2001) la intención de Bowlby fue postular un nuevo concepto de conducta pulsional dentro del cual la necesidad de formar y mantener las relaciones de apego era primaria y diferenciada de la necesidad sexual o de alimentación; y de adoptar una teoría de sistemas de control o cibernético que permitiera entender la organización psíquica. Sin embargo, en otra dirección de pensamiento, también agregará que la angustia podría ser el resultado de fantasías sádicas por el subsiguiente castigo. Señaló la necesidad de encarar la especificidad del vínculo con la madre para poder entender adecuadamente la angustia de separación. Psiquiatra y psicoanalista. Dentro de su teoría, las experiencias fueron redefinidas en términos informacionales, Sin embargo, es importante tener en cuenta que, como afirma Fonagy (2001), tanto Freud como Bowlby empezaron el recorrido de su obra con la preocupación de las consecuencias psicológicas ante deprivaciones significativas tempranas. A diferencia del énfasis de los kleinianos en la pulsión de muerte, en la teoría del apego no hay lugar para este concepto. Se clasifica el apego del niño según la conducta que ha manifestado durante la separación, y sobre todo, por la actitud que éste presenta en el reencuentro. Un adulto con apego ansioso-preocupado, generalmente buscará la continua aprobación de los demás teniendo una visión poco positiva de sí mismo y de sus relaciones interpersonales.. En este tipo de apego falla la regulación del cuidador, siendo común la presencia de niveles altos de expresión emocional.Por ejemplo una mamá que cuando su hijo llora se pone muy . Holmes, J. La teoría kleiniana destaca otra posible explicación al considerar que el término posición implica una constelación particular de relaciones de objeto, fantasías, ansiedades y defensas a las cuales el individuo es muy propenso de regresar a lo largo de la vida. 210-218). “Ha sido, sobre todo, a partir del trabajo fundamental de Sandler que la mayoría de los estudiosos del Psiocanálisis que han adoptado el marco teórico del desarrollo estarían de acuerdo, actualmente en que las estructuras cognitivas del self y del otro regulan la conducta del niño con el cuidador y más adelante la conducta de todas las relaciones significativas subsiguientes dentro de las cuales hay que incluir, finalmente, las relaciones con sus propios hijos” (pág 86). 4. Semejanzas y diferencias  de la teoría del apego con la metapsicología psicoanalítica freudiana. In Obras Completas, Vol. En este sentido dice Fonagy: Las investigaciones en torno al apego han producido muchos datos que comprueban la estabilidad de las diferencias individuales predichas por la clasificación del tipo de vínculo entre el infante y el cuidador. Aunque sí de aceptar las inevitables deficiencias teóricas propias y de abrirse al interés por lo otro, por lo diferente.”. 797 - 830), Traducido por Mª Elena Boda en Aperturas Psicoanalíticas, No 5. Slade propone aplicar conceptos provenientes de la teoría del apego para realizar una revisión de la técnica psicoanalítica, sosteniendo que la clasificación de Main y Goldwyn además de otros medios diagnósticos, puede ayudarnos en la comprensión de los pacientes. ), Attachment Theory: Social, Developmental and Clinical Perspectives (pp. In Love Guilt and Reparation and other works 1921-1945 (1998 ed., pp. (ed.) International Journal of Psychoanalysis, 40, 153-162. Fonagy señala el mérito de esta autora al haber introducido en la teoría psicoanalítica el concepto de imagos o representaciones del self y de los otros. - Puntos de convergencia entre este autor y la teoría del apego 19 n.º 1 131 Clínica y Salud, 2008, vol. Por Alba Pastor (grupo 130, curso 2016-17). Freud, S. (1920a). Freud considera que estas son las razones por las que “Al parecer, únicamente en la niñez temprana (hasta el sexto año), pueden adquirirse neurosis, si bien es posible que sus síntomas sólo mucho más tarde salgan a la luz” (1940 p. 184). En este sentido, realiza una propuesta de integración de los planteamientos de Fairbairn y los de Bowlby, afirmando que el vínculo con los objetos significativos produce un sentimiento firme de self. Podemos establecer una relación entre las dos modalidades de fallo ambiental y los comportamientos descritos en los patrones de apego.

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